Tematski sklop: Računalništvo brez računalnika. Ponovitev dvojiškega številskega sestava, kako so v računalniku shranjene številke, črke, slike in besedila. Učno gradivo: E-učbenik v obliki spletne strani Stiskanje slik in besedil Formativno preverjanje znanja: Naloge...
Medpredmetna povezava s slovenščino za 8. razred osnovne šole, projekt Moj dnevnik Tema naloge je pisanje spletnega dnevnika. Med seboj so prepletene prvine računalništva oz. izbirnega predmeta urejanje besedil in slovenščine. Naloga učencev je,...
Tematski sklop: izdelava preproste spletne strani (HTML in osnovno oblikovanje), ki je del obravnavane snovi pri izbirnem predmetu računalniška omrežja (v 3. triletju). Povezava do učnega gradiva: Izdelava preproste spletne strani Formativno preverjanje znanja: preverjanje...
Medpredmetna povezava učne ure (MAT in UBE) na temo delo s podatki (xlsx) Umestitev v predmet, razred: medpredmetna povezava z matematiko v 7. razredu osnovne šole. Operativni učni cilji učne ure: Učenci: izberejo ustrezen...
Izbrala sem si temo dvojiška predstavitev števil, ki jo uvrščamo v sklop podatki pri neobveznem izbirnem predmetu računalništvo za drugo triletje osnovnošolskega izobraževanja. Operativni učni cilji učenec spozna, da lahko števila shranjujemo z zaporedjem dveh stanj...
Izbrala sem si uvodno uro v učenje programiranja in algoritmičnega razmišljanja. Pri tem sem si za aktivnost izbrala aplikacijo Lightbot, da bi učenci usvojili učne cilje. Operativni učni cilji: Učenci: razumejo pojem algoritem, opišejo vsakdanji problem...
Tema: Medpredmetna povezava učne ure z matematiko in športno vzgojo, kjer bi z Office 365 Excel uredili podatke in izračunali povprečno vrednost pri metu za 2 in za 3 točke. Shema medpredmetno povezane učne...
Izbral sem si tematski sklop spremenljivk in zank, ki se pojavljajo že v predmetu NIP. Sam osebno mislim, da je zanje rahlo prezahtevno, saj sem naloge zasnoval za samostojno delo v večini in to...
Aktivnost je namenjena spoznavanju zanke, kar spada v drugo triletje osnovne šole. Operativni cilji: znajo v algoritem vključiti zanke, razumejo pojem zanke in ga znajo uporabiti za rešitev problema, znajo slediti izvajanju tujega programa,...
S samostojnim izdelovanjem videoposnetka sem se pri tej aktivnosti srečala prvič. Za temo posnetka v tehniki stop motion sem si izbrala risanje animiranega junaka Spuži kvadratnika. Za to tehniko videoposnetka sem mnenja, da je...
